講座主題：設計不只是美·時尚教育的責任與影響力

講座主題：設計不只是美·時尚教育的責任與影響力
主講者　：許鳳玉院長｜實踐大學設計學院
直播回顧https://www.youtube.com/live/sw-TKiyov4Y?si=VnuBbEE2VxY3Ojwl

許鳳玉院長分享，實踐所培養的，從來不只是會完成作品的設計師，而是能夠解決問題、具備想像未來與影響世界能力的人。
她認為，教育不只是知識的單向傳遞，而是一段不斷拆解、縫製與修正的歷程，是一場需要耐心與韌性的長跑，更是一個持續淬鍊思維的過程。

設計師不只是「畫圖的人」，更是「解決問題的人」
設計的本質，不應只停留在美感層次，而應回到「人」與「使用」本身，從功能性與實用性出發，真正理解使用者的需求與體驗，讓設計能實際回應生活中所面臨的問題。
她也進一步點出設計的社會責任。設計不只是創作，更承載著推動社會公平與永續發展的使命。從材料選擇、製作方式，到回收與重複使用的思考，設計可以成為引導社會走向正向循環的重要工具。

拒絕成為垃圾的製造者
以時尚與紡織產業為例，許院長直言，這是全球對環境衝擊排名前列的產業之一，大量的水資源消耗與污染，再加上快速時尚與低價機制，使衣物被快速製造、快速丟棄。
正因如此，她強調，我們不希望設計師成為垃圾的製造者，而是要在設計的最初階段，就將循環設計與社會影響力納入思考。

在服裝與設計的價值層面上，設計應反映社會的多元樣貌，展現個人特色，同時兼顧包容性與人文關懷。面對不同族群與多樣身體樣態，設計教育的角色，是引導學生理解差異、學會尊重，
並將「融合」真正落實在創作之中。教設計不只是完成一件作品，而是透過敘事，讓作品承載情感與記憶，使設計成為能與人產生連結的存在。這也延伸到材料選擇的思考，如何延長材料的生命週期，
讓永續使用成為材料再次發光的起點。一位設計師在選擇材料時，最重要的課題不只是「好不好看」，而是思考它最終會走向哪裡、帶來什麼影響，這正是設計意識與責任感的體現。

高韌性，比高感性更關鍵
許院長強調，能否接受批評與指教，是設計師極為重要的能力。在創作的道路上，高韌性往往比高感性更關鍵；如何面對否定、突破瓶頸，正是實踐教育中特別重視的養成過程。
她也鼓勵學生勇敢放寬對「時尚設計」的想像，讓設計不只存在於服裝之中，從家具軟裝、空間配置，甚至汽車內裝，都是設計能發揮影響力的重要場域。
同時，透過拓展國際交流舞台，參與海外學習與國際競賽，累積實戰經驗，讓視野真正走向世界。

最後，許院長鼓勵所有走在設計之路上的同學們，跨領域的對話與協調，是設計師重要的社會角色。設計不只是改變物件，更能改變環境，甚至參與規則的制定，
將設計價值真正融入產業與社會結構之中。正如可可・香奈兒所說：「時尚並非只存在於服裝之中。」它存在於天空、街道與生活裡，與我們的思想、生活方式，以及正在發生的一切，緊密相連。