雨天也能玩科學：親子一起探索雨滴的祕密

春季的天氣讓爸爸媽媽和家裡的寶貝感到心煩意亂、無所適從嗎？
想出門的時候總是擔心下雨，下雨在家裡又覺得很悶很無聊嗎？不如一起來把雨天變得有趣又充實吧！

雨天的交響樂──聲音與材質的關係
大家有仔細聽過雨聲嗎？雨聲怎麼出現的呢？家裡聽見的雨聲和其他地方聽見的雨聲是一樣的嗎？
 同一場雨下在不同材質、形狀的容器會讓雨滴產生不同的聲音，這和聲音的傳導與共鳴有關。

我們可以在陽台上、院子裡或任何你找得到又不妨礙他人移動的地方擺放不同容器（鐵罐、塑膠盒、玻璃杯等）接雨水，
大家一起聽聽雨滴落在不同物件的聲音差異，一起創作一曲獨特的打擊交響樂吧！

★適用年齡層：0-99歲
★小提示：雨滴落在不同的物體上也會發出不同的聲音，所以擺放的物件不一定全然需要是容器，例如空心的塑膠玩具和實心的木頭，這兩者發出來的聲音也會很不一樣喔！

雨滴量測專家──測量與單位轉換
如果家裡有量杯或是其他有刻度的工具，我們除了欣賞好聽的雨聲之外還可以知道在一定時間之內下了多少雨喔！

我們只要在院子或陽台放透明量杯，記錄一小時內雨水高度，把數字乘上這場雨下了多久，就可以知道這場雨下了多少喔！
例如一小時內量杯裡的水高度是 5 mm，而這場雨下了 3 小時，所以總降雨量大約是 5x3=15 mm。如果想要進一步比較幾天的雨量變化，也可以把數據畫成簡單的折線圖來觀察喔！

★適用年齡層：國小低年級以上
★小提示：沒有量杯的話，用一個固定容器，裡面垂直放把尺也可以知道雨下了多少喔！

雨滴量測大師──誤差與科學方法

算了一堆數字還是不確定自己的測量究竟有沒有準確嗎？那我們來和當天的氣象資料比一比吧！

氣象資料測得的是毫米降雨量，也就是用量杯量出來的水位高度。但我們在查詢資料的時候可能會發現，數字和自己測得的雨量不太一樣。究竟為什麼會發生這些事情呢？
爸爸媽媽可以和寶貝一起想想看唷！可能的原因包含容器放置位置（屋簷下、風向）、容器口徑大小、蒸發或潑濺、測量誤差等都會影響結果，這也是為什麼科學家需要用專業儀器來測量。

★適用年齡層：國小中高年級以上
★小提示：有些孩子可能會認為容器的高度或寬度對於雨量是有影響的，那麼可以選擇在同一個區域擺放多個不同高矮寬窄的容器，等待下一場雨進行觀察測量。



雖然春季多雨，但也是萬物萌發的季節。透過這些小遊戲，孩子不只打發雨天的無聊，更能在生活中體驗科學與數學的樂趣。
不要讓雨天阻擋了我們探索的好奇心，一起觀察我們身處的環境還有什麼好玩的。說不定下一場雨就是我們的科學嘉年華！