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從「要我做」到「我想做」：
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從「要我做」到「我想做」：
2026-01-09
結語：責任感，源於「被需要」的喜悅 UNESCO（聯合國教科文組織） 強調，社會情緒學習是現代教育不可或缺的一環。責任感從來不是靠說教得來的，而是在一次次「共同完成」的經驗中萌芽。
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讓孩子在玩樂中培養「目標設定」與「規劃力」
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讓孩子在玩樂中培養「目標設定」與「規劃力」
2026-01-07
在「安全的失敗」中練習成長 我們這一代或許是「撐著撐著就會了」，但面對多變的未來，孩子更需要在安全的失敗中學會設定方向。
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新的一年，新的家庭學習目標
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新的一年，新的家庭學習目標
2026-01-05
結語：用「一起學習」連結未來的家 新的一年，讓家庭目標不再只是「考好成績」，而是「一起成長」。
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講座主題：實踐大學夢
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講座主題：實踐大學夢
2026-01-05
主任鼓勵每一位正在思考方向的同學：「每個人都有屬於自己的美學。」從穿搭、外表整理到生活品味，都是對美的感知與學習。關鍵在於，是否願意將這份熱愛轉化為專業，並為自己做出不後悔的選擇。
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講座主題：設計不只是美·時尚教育的責任與影響力
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講座主題：設計不只是美·時尚教育的責任與影響力
2026-01-05
許院長鼓勵所有走在設計之路上的同學們，跨領域的對話與協調，是設計師重要的社會角色。設計不只是改變物件，更能改變環境，甚至參與規則的制定， 將設計價值真正融入產業與社會結構之中。正如可可・香奈兒所說：「時尚並非只存在於服裝之中。」它存在於天空、街道與生活裡，與我們的思想、生活方式，以及正在發生的一切，緊密相連。
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家庭感謝儀式──一句「謝謝你」的力量
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家庭感謝儀式──一句「謝謝你」的力量
2025-12-31
結語：讓「謝謝你」成為家的語言 家庭的幸福，不在於物質的豐富，而在於情感的流動。
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