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新年的成長約定： 如何與孩子共擬一份「會實現」的計畫？
活動報報
新年的成長約定： 如何與孩子共擬一份「會實現」的計畫？
2026-01-16
結語：計畫不是清單，而是關係的起點 新年計畫不該是父母單向的期待，而是一場「共同探索未來」的旅程。
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打造孩子心中的「情緒回收站」
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打造孩子心中的「情緒回收站」
2026-01-14
結語：賦予孩子「整理心」的能力 在節奏緊湊的時代，孩子除了學科知識，更需要與情緒和平共處的能力。 當孩子學會說出：「我可以有情緒，但情緒不必控制我」時，他便具備了穩定面對未來的底氣。
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從「要我做」到「我想做」：
親職分享
從「要我做」到「我想做」：
2026-01-09
結語：責任感，源於「被需要」的喜悅 UNESCO（聯合國教科文組織） 強調，社會情緒學習是現代教育不可或缺的一環。責任感從來不是靠說教得來的，而是在一次次「共同完成」的經驗中萌芽。
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讓孩子在玩樂中培養「目標設定」與「規劃力」
親職分享
讓孩子在玩樂中培養「目標設定」與「規劃力」
2026-01-07
在「安全的失敗」中練習成長 我們這一代或許是「撐著撐著就會了」，但面對多變的未來，孩子更需要在安全的失敗中學會設定方向。
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新的一年，新的家庭學習目標
親職分享
新的一年，新的家庭學習目標
2026-01-05
結語：用「一起學習」連結未來的家 新的一年，讓家庭目標不再只是「考好成績」，而是「一起成長」。
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講座主題：實踐大學夢
親職分享
講座主題：實踐大學夢
2026-01-05
主任鼓勵每一位正在思考方向的同學：「每個人都有屬於自己的美學。」從穿搭、外表整理到生活品味，都是對美的感知與學習。關鍵在於，是否願意將這份熱愛轉化為專業，並為自己做出不後悔的選擇。
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